内容简介:細緻解構錢穆的思想 理解《國史大綱》的最佳入門書王汎森、王健文、孔令偉、丘文豪、徐兆安、高震寰、許凱翔、游逸飛、傅揚、鄭丞良、閻鴻中——11位史學專家,規劃12個議題,跟著歷史學家品讀大師經典《國史大綱》的魅力延續近百年,要讀懂史學巨著,就不能不了解錢穆的思想。本書以閱讀、史料、學說為三大方向,從錢穆寫作的時代背景 ……
内容简介:‧雖然心裡知道工作比較重要,但有酒聚還是會赴約‧總是到截止期限前才趕著交作業或報告‧平常不讀書,到考試前晚才臨時抱佛腳‧計步器買來後從沒裝過電池……「拖延症」已成為現代人無法擺脫的泥沼,不僅浪費時間,也要為無形的成本付出更高代價。拖拖拉拉的做事習慣,甚至可能危害身體健康……?讀心師DaiGo將分析這些拖 ……
内容简介:二十世紀最重要的媒介哲學大師探討技術、物與文化之間關係的經典之作!「設計如同一張網,是知性為了改變環境而撒出的網。」日常生活中,無論是有形或無形的人造物,都是人類以技術對抗自然、利用自然的「設計」。而當技術或科技創新,進而改變我們生活時,人與物的關係將如何變化?可能帶來什麼危機?橫跨多重知識領域的當代哲學家傅拉瑟,1980年代即 ……
内容简介:理財很煩,但錢很可愛。專為年輕人和理財小白所設計,史上最簡單、最好懂、最容易操作的理財書!想要愈早退休,就要愈早規劃!27歲退休、每月被動收入超過45萬的理財顧問,教你打造專屬自己的致富計畫!理財顧問瑞秋.李察斯當年在大學畢業後就陷入近乎破產的窘境,帳戶裡只剩下25.16美元。她從此覺悟,開始建立收入金流,透過儲蓄、投資和保險等方式,創造 ……
内容简介:★★日本首部對應中學世界史課程的性別史教材★★★★臺灣108課綱「歷史與性別」領域最佳延伸讀本★★理解女性角色、性別意識與歷史變遷從性別觀點出發,開啟性別史的新視野台灣第一本──全方位性別史「教/學」指南編者小濱正子親寫「臺灣版序」+中研院女性史權威游鑑明專文推薦★結合圖像資料與史料文獻 ★多學科的跨領域專業解說★議 ……
内容简介:西進的拓荒傳統,曾給了美國無盡擴張的想像……直到川普建起一道邊境長城,標誌著美國立國神話的終結。普立茲獎歷史學家格倫丁以如椽大筆、批判之眼回顧美國四百年史,大舉揭示美國疆界擴張和種族主義的歷史黑暗面,重新思索「美國」之書。自從美國成立以來,開放且持續擴張的邊疆一直是這個國家的認同核心。它象徵未來充滿無限希望,也 ……
内容简介:武則天以女性崛起於男性專擅且壟斷的政治領域,要面對家戶長制和父權社會所施加的壓力,她先後歷經幾個階段,首先以皇后之位,在皇帝同意下坐朝並批公文;中經以皇太后之尊,在脅制皇帝之下臨朝聽政,大權一把抓;最後才正式建國稱帝,以周為國號,攀上女性過往不曾達到的極盛巔峰。她的一生,開創了男尊女卑社會的唯一例外,不僅女性可以參政,抑且可身任一國之 ……
内容简介:好心沒有好報的人生,你還要繼續嗎?總是當好人的你,不僅「好人沒好報」,還讓自己的人生變黑暗了‧時常幫助別人,自己困難時卻沒有人願意來幫你‧好心分擔同事的工作,最後全部的責任卻變成你來扛‧老是同情他人,時常看到需要你幫助的人們,怎麼幫都幫不完……你總是在意別人感受,做事也以別人為第一優先,這樣善體人意的你,為什麼既沒有得 ……
内容简介:荷蘭萊頓大學博士鄭維中,深入荷蘭文、中文史料研究,超越民族國家史觀、陸上帝國疆界,以世界史角度,看見十七世紀東亞海上的無國家空間,與其中的行動者。這段歷史與台灣早期歷史關係密切,本書在世界海洋史中看見台灣,是了解早期台灣史的必讀之作。《決戰熱蘭遮》作者歐陽泰:「這是攸關早期台灣歷史最重要的書之一。」十六、七世紀,荷蘭、西班牙、葡 ……
内容简介:從格勞秀斯到馬克思以13位思想大家之眼,看近代歐洲帝國與政治思想的歷史全景。▍探討帝國與文明的悖論帝國與文明這兩大主題,自15世紀歐洲列強著眼世界的劇變時代起始,始終是與現代政治發展並行的核心悖論。在邁向帝國化、全球化的過程中,人們的思想如何彼此激辯,又如何與現實碰撞呢?《帝國與文明》試圖透過哲學、歷史的雙重視野,循全球政治思 ……
内容简介:共享理論拓展、延續消費變革與經濟融合前瞻解讀、彌合共享經濟理論與實踐的縫隙2025年,共享經濟規模將佔到全球GDP的20%;2030年,全世界可以在保證經濟發展的同時,實現全球新增資源消耗減少50%,人們工作時間減少50%的「雙減半」目標◎大共享時代與大航海時代航海的地理大發現,使得人們開始思考是否還能延續把自己視為世界中心的思考方式,也使得 ……
内容简介:矽谷強推的知識管理課終於成書!教你最夯的「第二大腦」建構法資訊超載時代,每天訊息收不完,大腦不夠用?「第二大腦」幫你秒速思考、輕鬆歸納、高效輸出!★他曾因大病腦傷,卻自創更強「第二大腦」——數位知識管理一哥的高生產力秘訣大公開!★《搞定》作者大衛.艾倫強推:「一本寫得很棒、深具說服力又有用的手冊。」子彈筆記發明者 ……