内容简介：《UG NX 12.0中文版从入门到精通/清华社“视频大讲堂”大系CAD/CAM/CAE技术视频大讲堂》综合介绍了UG NX 12.0中文版的基础知识和应用技巧。全书共13章，分别介绍了UG NX 12.0入门、基本操作、草图设计、曲线操作、特征建模、特征操作和编辑、曲面功能、测量分析查询、钣金设计、装配建模、工程图绘制、运动仿真和有限元分析等内 ……
内容简介：清代是杜诗学史上集大成的时代，涌现出的杜诗学文献不仅数量众多，而且成果显赫。该书收录了有清一代重要的杜诗学专著序跋，以及散佚在清人别集及其它相关文献中的杜集序跋。反映了清代杜诗研究的进程和盛况，为学界深入认识清代杜诗学的研究成果提供了Z基础的文献材料。另外，作者还对大多数序跋撰写者的生平事迹进行了钩稽、梳理和考证，具有很高 ……
内容简介：《从阅人无数到阅人有术》是由孙郡锴所著。《从阅人无数到阅人有术》内容提要：社会纷繁复杂，各色人等都有，但我们又不得不跟各种各样的人打交道。阅人、识人，真正看透一个人的内心，不是件容易的事情。要识别一个人，不能只是听，还要用眼睛仔细去看、去观察;不能只看其表面，还要透过表面现象透视其内心世界。这样才能帮助你瞬间洞悉他人内心世界，使 ……
内容简介：鸠摩罗什是中国佛教史上最具深远影响，同时也最具传奇人生的高僧。作者想通过这部传记来反映中古时期佛教东传历史上最精彩、激荡的历史场景。这部书稿的特点：一是再现鸠摩罗什传奇人生，再现他的苦难、译经活动以及他的佛学对中国佛教的深刻影响;二是这是纪实性的文学作品，即忠实于历史，主要人物和重大事件、历史背景不虚构。它的本质是真实的， ……
内容简介：《犹太人教子枕边书》是一部科学教子书，可以培养孩子的品质，熏陶孩子的心灵，让他们由平凡走向杰出，由普通变得很好。作者简介：龚俊恒，从事书业多年，策划及出版职场励志类图书近百部，图书主旨和内容切中市场需求，得到了许多读者的认可。目录：第一章 坚守信念：成就人生的不竭动力别让任何人偷走你的梦成功并不像你想象的那么难成功的捷径成功路上的相 ……
内容简介：管理学大师彼得·德鲁克(Peter F. Drucker)说：“只有可测量的才能够被有效管理。”如何运用量化方法、分析工具和科学的逻辑来指导管理实践活动显得越来越重要。全书采用科学的模型、表格、图形等工具，运用量化管理的方法和数据分析的逻辑，力求让公司的人力资源管理效能有效提升。 《人力资源量化管理与数据分析》分为11章， ……
内容简介：执政党和在野党的合作与矛盾，是新加坡政治生活中的重要议题。本书从空间分配、空间利用、空间扩展和空间重构四个方面系统地分析了新加坡在野党的参政议政空间，展示了新加坡政党政治下在野党的生存状态，非常有助于了解新加坡的政党政治。作者简介：陈玲玲，湖北荆门人，深圳大学政治学硕士。现为深圳大学新加坡研究中心兼职研究员。曾参与2005年广 ……
内容简介：本书围绕中苏关系从结盟走向分裂、从对抗走向“正常化”所构建的历史叙事，大量使用了中国外交部、国防部、铁道部、中央党史研究室、中央党校和地方档案馆，以及台湾“国史馆”、香港中文大学中国资料中心所藏档案资料。作者还曾到美、俄、波、匈、德等收集资料，对当事者作了访谈。这在中外学术界是没有的。在书中作者提 ……
内容简介：本书围绕中苏关系从结盟走向分裂、从对抗走向“正常化”所构建的历史叙事，大量使用了中国外交部、国防部、铁道部、中央党史研究室、中央党校和地方档案馆，以及台湾“国史馆”、香港中文大学中国资料中心所藏档案资料。作者还曾到美、俄、波、匈、德等收集资料，对当事者作了访谈。这在中外学术界是没有的。在书中作者提 ……
内容简介：本书共分15章，从CATIA V5R20基础入门讲起，以循序渐进的方式详细讲解了草图设计、零件设计、装配设计、工程图设计、创成式曲面设计、自由曲面设计、IMA曲面设计、钣金设计、自顶向下设计、高级渲染、有限元分析、模具设计、数控加工与编程和运动仿真与分析。书中配有大量的综合应用案例。本书讲解所使用的模型和应用案例均来自各行各业真实 ……
内容简介：《琥珀宝石学》以宝石学为基础，系统地阐述了琥珀的历史文化概观、琥珀的组成与其特性、琥珀的分类与其品种、琥珀的世界资源分布、琥珀的形成与其矿床、琥珀鉴定原理与技术、琥珀的仿制品与鉴定、琥珀优化处理与鉴定。本书以琥珀作为研究对象，从历史文化、地球化学、资源分布、材料鉴定、优化处理等角度，系统地、完整地介绍了琥珀的文化属性 ……
内容简介：徹底擺脫無效學習!耗時20年，斥資1億日圓自我投資的最強學習心法。實際受惠超過20萬名學生。結合最新科學證據和實證效果分析得出的讀書訣竅。讀書考試、工作職場皆適用，「INPUT」&「OUTPUT」最強寶典。專文推薦鄭緯筌 「Vista寫作陪伴計畫」主理人好評推薦王乾任 《超快速讀書法》作者‧敦南新生活版主|鄭俊德 閱讀人社群主編──按姓氏筆 ……
